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孩子“幼升小”“小升初”“初升高”,如何准备?送家长30条建

时间:2019-11-11 09:00:56 作者:匿名

“从幼儿到幼儿”、“从幼儿到幼儿”和“从幼儿到幼儿”,这三个过渡期对儿童来说往往很容易,对父母来说则很痛苦。暑假期间,我如何陪我的孩子准备进一步的学习?将要学习的孩子应该如何准备?父母能做什么来帮助他们的孩子?今天,为父母们汇编了60条建议,希望孩子们能顺利度过这个过渡期。

“从小到大”

许多父母对从年轻到年轻的转变知之甚少。一些家长渴望参加一些昂贵的过渡班,而另一些家长则让他们的孩子毫无准备地去上小学。

你想为幼儿的成长做好准备吗?答案是肯定的。然而,需要明确的是,儿童应该把他们的学习习惯、社会适应、情感态度和直接经验与小学学习和生活所需的素质联系起来,而不是事先学习小学知识。

1.指导孩子练习自我介绍

进入小学的新环境,孩子们可能无法与孩子交流,因为他们太脆弱,这可能是孩子们难以适应的。家长应该指导孩子在开学前多练习自我介绍,这样孩子就可以自然而平静地向老师和同学介绍自己,增强自信心,帮助他们交更多的朋友。

2.通过交流让孩子们期待学校生活。

小学和幼儿园完全不同。家长应该提前和孩子沟通,在聊天中告诉他们小学生活的样子和规律,这样孩子就能理解小学和幼儿园的区别。给你的孩子接受新学校的心理准备。通过描述,让你的孩子期待新学校的生活。

3.培养孩子的注意力

在小学期间,孩子们应该开始适应45分钟(或40分钟)的课程和10分钟的课间休息。对于习惯于在幼儿园和小班里玩游戏的孩子来说,注意力会分散。父母应该通过下棋、拼图、画画等来培养孩子的注意力。开学前,让孩子们逐渐适应大约40分钟的集中模式。

4.告诉孩子们上课的习惯。

小学已经有了严格的上课规则。孩子们提问时应该举手。他们应该注意听课。他们不应该互相交谈或吃零食。开学前,父母应该和孩子阐明这些规则,并告诉他们这些规则的重要性,这样孩子才能养成良好的课堂习惯。

5.培养孩子交朋友的能力。

小学班级里有几十个小皇帝和公主。家里的孩子受到父母的爱,不可避免地有自己的气质。当他们融入新的群体时,太任性而不能交朋友的孩子就很难了。暑假期间,你可以利用一切机会带孩子去陌生人家。让你的孩子邀请玩伴在家玩耍,鼓励你的孩子主动与陌生人交往。

6.让孩子们学会写字

上学前,应该允许孩子们多练习。毕竟,家庭作业开始留在小学了。虽然孩子们被允许写得很好,但是他们也应该锻炼他们的写作速度。这可以保证孩子完成作业的速度,培养孩子在规定时间内完成作业的习惯。

7.心智健全的孩子

孩子们仍然很难离开他们熟悉的环境和熟悉的伴侣。孩子们感到不安也是正常的。父母应该及时关注孩子的情感变化,倾听孩子的想法,给他们一些启示。让他们明白进入新学习阶段的必要性以及新环境能带给他们的乐趣。

8.培养良好的生活习惯

要成为小学生,必须严格遵守上学和放学的时间。父母应该和孩子强调时间观念的重要性,并养成孩子早睡的好习惯。他们不应该因为睡眠过多而推迟早餐和上学时间。

9.锻炼孩子的自理能力

进入校园后,老师和父母不能为他们的孩子做很多事情,从打包书包到系鞋带,孩子们必须自己去做。因此,我们应该提前陪我们的孩子在家多练习,从小事做起,这样我们的孩子就可以在学校独立处理一些事情。

10.创造一个学习环境

在进入小学之前,家长应该提前为孩子购买学习课桌、台灯、书包和其他物品,以创造合适的学习空间,例如准备一些符合孩子兴趣的书籍,并制作一个专属书架。学习区域可以帮助孩子感受变化,孩子对新学习环境的好奇心,并帮助他们适应变化。

《初中》

与小学相比,初中在科目数量和学习难度方面都有所提高。随着孩子进入青春期,父母和孩子之间的摩擦也开始增加。突然快速的学习节奏让孩子们很难适应。今年暑假父母能帮助未来的初中生做什么?

1.培养儿童的理解能力

初中各科教科书和文章的长度由短变长,材料更加广泛,知识点的数量和难度也相应增加。除了大量积累的知识之外,更强调分析和理解。进入初中的孩子应该做好准备,这样他们就可以在上学前阅读更多的文章、名著和优秀作品,并与父母交流。

2.陪孩子养成阅读习惯。

初中语文更倾向于在现代文学作品中既有优秀的作品(包括外国文学),又有优美的品质。除了课堂上课本中的重要章节,课外阅读积累也是必不可少的。家长可以提前准备一些符合初中生阅读和励志主题的名著,与孩子一起阅读,培养课外阅读习惯,这对孩子学习各种科目大有帮助。

3.培养写作能力

在注意阅读的同时,不能忽视写作。除了语文,初中的政治史和其他科目需要用书面形式讨论。因此,阅读后,你可以写一个读书笔记或书评。起初,一天一两句话可以写得更短,然后一天可以写三到五行。逐渐地,增长将得到改善,重点将放在持久性上。

4.预览和审阅

初中知识更加复杂和系统化。父母应该教他们的孩子预习和复习的方法。预习能让孩子在上课前对学习内容有一个大致的了解,能掌握新知识点的难度,能更好地提高带问题听课的效率。复习是一个通过温习过去来学习新事物的过程,它可以增加对知识点的记忆,帮助孩子更好地学习。

5.提高学习效率

初中有很多科目,这就要求孩子合理分配精力学习各种科目,计划时间,提高效率,保证孩子完成作业后能够复习。孩子们可以通过从简单到困难的转变和寻找知识联系来提高他们的学习效率。他们试图从一个例子中学习,从另一个例子中学习。他们能够适应初中的学习生活,并且容易获得高分。

6.准备错误的问题书

对于数学、物理和化学科学科目,准备错误的问题可以使孩子们快速复习他们没有掌握的知识点,并且可以在考试前以两倍的成绩完成复习。提前向孩子介绍错误问题书的用法,这样孩子就可以选择他们更喜欢读的书。

7.培养系统思维能力

首先,我们应该深入知识的本质,了解知识的关系和规律,通过全面的学习达到精通。第二,当做一个问题时,我们应该解决不止一个问题,解决不止一个问题,解决不止一个问题。我们应该善于通过做一个问题来总结、发现和总结规律。我们应该有系统地整合知识和思维的意识,用自己的方法把零碎的知识结合起来,形成自己的知识网络。

8.强调记忆的重要性

诵读经典、古今诗歌、白话诗、精致的古典散文、精致的现代白话、古今中外的格言都能在汉语中打下坚实的基础。初中有许多科目需要背诵。在学期开始前,孩子们应该利用生活中的琐事来回忆和有意识地记住它们,这样他们就能培养记忆和背诵的好习惯。

9.强调学习自主性

主动学习,在老师说话前提前思考,和老师说话时比较,可以大大提高效率。首先,应该给孩子设定学习目标和方向,通过让他们完成小任务来增强他们的自信心,从而刺激他们进入下一个学习阶段。通过这种“突破习俗”的模式,可以培养孩子的自主学习意识。

10.培养对英语的兴趣

英语是初中最重要的科目之一。英语需要掌握四个方面:听、说、读、写。儿童对英语的兴趣决定了他们参与课堂的积极性,对儿童的发展有很大的影响。开学前,我会给孩子们看一些英语电影和动画。我会用简单的方法激发他们说英语的欲望,培养他们对英语的兴趣。

“初始上升”

高中可以说是父母和孩子非常重视的三年。这是一次全新的学习之旅。我们做什么呢

1.开始重视笔记

高中老师上课节奏很快。他们应该根据所掌握的知识,全方位地做笔记,记录要点和难点。高中教师更积极地分析知识点,所以学生应该跟随老师的思路,根据具体的题目独立思考,这样笔记就可以成为自主学习的助手。

2.坚持锻炼

高中学习激烈,竞争激烈,知识能力较大,难度较大,这可能导致学生学习和生活的不适应,从而影响儿童的健康。因此,利用假期,我们应该多锻炼。丰富的体能能有效帮助新生适应压力。同样,锻炼可以释放压力,坚持锻炼对孩子的身心健康非常有益。

3.克服“陡坡效应”

“陡坡效应”的根本原因是高中知识和能力要求的急剧变化与学生心理和方法的缓慢调整之间的矛盾。因此,在高中初,孩子的不适应需要父母的帮助来适应,成为孩子的倾听者,安抚孩子的抑郁情绪,关注孩子的心理不稳定。

4.父母做好辅助工作

父母帮助做的主要任务是:不允许孩子使用手机、上网或玩游戏。还应该鼓励孩子们养成良好的学习和生活习惯。晚上不能熬夜,早上不能起床,我们应该教我们的孩子认真写作,完成作业。

5.多和孩子交流。

父母必须给孩子更多的信心,让他们成为孩子成长的坚强后盾。多倾听孩子的声音,不要盲目责骂他,帮助他分析存在的问题并找到对策,这样他就不会有逆反心理,愿意和你交流。

6.给孩子信心

高中里充满了专家,对学习的竞争越来越激烈。在过渡时期,无论遇到什么情况,父母都应该保持对孩子的信任,并给他们足够的时间通过自己的努力克服高中早期的陌生感。

7.帮助孩子适应高中教师的教学方法

学期开始后,如果家长有机会,他们应该先了解每个科目的老师,然后根据孩子对每个科目的偏好进行更有针对性的心理辅导。分享高中教师和初中教师整体教学风格和方法的差异,让孩子做好心理准备。

8.引导孩子进行适当的预习

家长可以督促孩子初步探索高中所有学科教材的基本内容和知识结构,并做一些简单的基础课题。引导学生总结高中知识的重点和难点以及与初中知识的联系,检查渗漏情况,填补空缺,绕过课堂。

9.不要鼓励渡海策略

许多父母喜欢给他们的孩子买很多练习本、试卷等,而忽视总结和思考,导致盲目的刷题。儿童练习的目的是巩固他们在课堂上学到的知识,并学习如何运用知识解决问题。因此,当父母购买锻炼时,质量非常重要,他们不应该追求太多。

10.白天还是住宅?

为了便于管理,一些高中可能要求学生住在学校,同时允许孩子们每天上学。首先,生活在学校里有更强的学习氛围,这减少了家庭和学校之间的时间,并能更好地利用时间的短片段。和同学一起住在学校可以更快地适应高中生活。但与此同时,在学校生活可能会导致一系列问题,如低年级,由于脱离父母的监督,孩子的学习主动性相对较弱,缺乏自制力。具体的选择应该根据孩子的个人愿望和个性来决定。父母应该记住不要强迫他们。

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